söndag 5 september 2010

RUT kan höja skolresultaten

Idag skriver jag på Newsmill om hur RUT-avdraget skulle kunna förbättra resultaten i skolan.

Vi vet att barn med lågutbildade föräldrar lyckas sämre i skolan än de som har föräldrar som har en högre utbildning. Självförtroendet och tiden kanske sviker när det kommer till att läsa läxor. En del familjer har konflikter kring läxläsning och alla barn måste använda sin fritid för att bli riktigt goda läsare, räknare, skribenter. Läxläsning skapar rutiner och tränar ansvarstagande.

Genom att läxläsning är berättigat av avdrag för hushållsnära tjänster kan föräldrar få professionell hjälp med pedagogiskt stöd för sitt barn. Man kan tänka att de som är försigkomna och har råd använder tjänsten. Men stark marknadsföring i områden där föräldrar är lågutbildade eller har annan etnisk bakgrund skulle kunna ge ytterligare ett uppsving åt marknaden. I kombination med regeringens förslag om att biståndsgåvor ska vara avdragsgilla skulle man kunna utveckla RUT-reformen till att gälla gåvor av läxläsningscheckar som av företag eller privatpersoner ges till skolor eller föräldrar i behov av läxstöd. Inte som en ersättning för ordinarie undervisning eller de insatser som skolor redan nu gör med stöd, läxläsning med frivilligorganisationer eller extrakurser. Men som ett extra individuellt stöd i form av läxläsning. Jag ser läxläsningsbyråer med lärarstuderande och engagerade, kunniga förortsbor växa fram. Resultatet är elever som når målen och får växa ytterligare.

Etiketter: , , , , ,

3 Comments:

Blogger Mirou said...

Är det inte mycket bättre att barn och ungdomar får lära sig göra sina läxor på skoltid av professionella pedagoger? på så sätt får ju alla barn lika möjligheter att nå målen! Sedan kommer återigen många inte ha råd med läxhjälp, oavsett hur mycket ni vill subventionera er reform. Var fjärde ensamstående mamma lever exempelvis på existensminimum..

måndag 6 september 2010 kl. 10:49:00 CEST  
Blogger ua said...

Jättebra ide Helen! Försök få igenom den!!

måndag 6 september 2010 kl. 19:42:00 CEST  
Blogger Helen Törnqvist said...

Hej Mirou och ua. Tack för era kommentarer. Poängen är ju att läxläsning och ordinarie undervisning inte är samma sak, då läxläsningen lägger mer ansvar på barnet att hitta sin egen motivation och drivkraft. Något som vissa måste lära sig. Något som vissa blir pushade till. Min tanke med reformen är att de som verkligen behöver stöttningen får tillgång till den via gåvocheckar, istället för att de flitigaste barnen som gärna vill ha uppmärksamhet hela tiden pockar på lärarens bekräftande. I min vision kan denna reform ge mycket åt de barn som verkligen behöver en vuxen att resonera kring kunskap om. Risken när vi gör lika för alla är att de i behov av särskilt stöd förlorar. Mvh Helen

måndag 6 september 2010 kl. 22:13:00 CEST  

Skicka en kommentar

<< Hem

Design: Denna blogg är skapad av Daniel Runvik | Foto: Christina Bodelsdotter