Skolbonus - centeridé som blev Alliansens

I Stockholmcenterns skolpolitiska program från 2008 finns idén om att ge en bonus till skolor som lyckas höja måluppfyllelsen utan betygsinflation. Denna tanke snappades sedan upp av partiledarna i det skolprogram för förortsskolor som presenterades i Almedalen i somras och nu har även moderaterna lanserat tanken här i Stockholm.

Jag tycker att man kan utforma bonusen så att den gynnar skolor som arbetar målmedvetet med metoder som gör det lättare för elever att förstå vad de ska kunna och hur de ska uppnå målen. Dvs formativ bedömning i klassrummet. Men även skolor som inom ramen för läraravtalen finner lämpliga sätt att rikta lärares insatser till att sporra och undervisa elever så att måluppfyllelsen ökar. Givetvis med betoning på att fler blir behöriga till gymnasiet, men också så att medvetenheten om betygskriterierna ökar och måluppfyllelsen höjs generellt. Givetvis bör bonusen gälla såväl fristående som kommunala skolor.

Det handlar inte om att rektorer ska kräva mer eller lärare ska jobba mer. Det handlar om att rektorer ska leda smartare och lärare arbeta mer effektivt med rätt saker. Då måste man våga ta tag i den administrativa frågan. Man måste diskutera kunskapsperspektivet dvs att vi inte kan jobba med kunskapsförmedling, utan kunskapserövring där lärare och elever är lika delaktiga.

Tanken jag drivit om att nyanländas meritvärde ska tas bort ur skolstatistiken kommer göra den mer rättvisande. Ett annat förslag är att SALSA-värdena som SKL årligen presenteras bryts ned på skolnivå och inte på kommunnivå. Det kan vara stor skillnad mellan två skolor i en kommun.