En innovationsstrategi bör vara generell

De nya jobben finns i de små, växande företagen. Det har Centerpartiet konstaterat och därför arbetar näringsministern med ett viktigt arbete att stimulera innovationer i inhemska företag. Marcus Wallenberg, ordf Innovation för tillväxt och Björn O Nilsson, vd för IVA förklarar på DN debatt vilka insatser för innovation som behövs framöver.

Arbetet med innovationsstrategin påbörjas 17 februari. Enligt herrarna behöver strategin vara blocköverskridande. För min del skulle jag önska att den innefattar och möter gymnasieskolan - givetvis såväl lärlingsutbildningar, som teoretiska och yrkesinriktade utbidningar. Självklart är att strategin måste omfatta de högre utbildningarna. Utan att ha exakt kunskap om hur avtalen ser ut idag önskar Stockholmscentern att näringsliv och universitet samverkar i högre grad där staten kan stå för den fysiska infrastrukturen i form av laborationsrum osv. Det är innan man har vuxit fast på ett jobb som man kan ifrågasätta och snabbt kan se sätt att förenkla processer och metoder.

Bilden av en uppfinnare som sitter i en verkstad och uppfinner på löpande band som ett jobb måste förändras hos gemene man. "Uppfinnar-Jocke" i Kalle Anka-tidningarna har säkert en roll att fylla i samtal med barn, men överensstämmer inte med dagens verklighet. De viktigaste uppfinningarna skapas i vardagens behov och problem. Läraren som ser en lösning i närvarosystemet eller hittar på en matris för bättre utvecklingssamtal, trädgårdsmästaren som vill höja kvaliteten och ser att en större variant på frigolitbrätten skulle ge kraftigare höstanemoner, vårdbiträdet som ser lösningar i dokumentationssystem, hemsamariten som hittar en ny metod för mer ergonomiska lyft eller busschauffören som varje dag lägger fem minuter på att pilla fram läskburkar som passagerarna pillat ned i en springa mellan sätena och därför hittar någon form av tätning som känns fräsch och naturlig.

En innovationsstrategi måste alltså börja med människors förhållningssätt redan i utbildningen. För att få fram många nya uppfinningar måste kunskapen som studenterna erhåller vara relevant och god. När väl medborgare funderar på att förverkliga sin uppfinning eller produktutveckling ska det vara möjligt att få stöd för en lokal eller väldigt dyr utrustning eller dylikt, men jag anser att vi ska vara väldigt försiktiga med stödbidrag till olika grupper tex "ungas innovationer" eller "kvinnors innovationer" eller "landsbygdens innovationer". Varför? Vi vet inte om de bästa och mest säljande innovationerna finns just bland unga eller på landsbygden. Jag tror också att det är verkningsfullt att rikta forskningsbidrag på individnivå. Då kommer de bästa idéerna fram. Jag vet inte om man ska utse branscher som är viktigast för innovationer. Syftet måste i sådant fall vara att arbetsområdet ligger efter utvecklingsmässigt eller att man ser en otroligt potential och vill stimulera utvecklingen snabbare.

Viktigt är att synliggöra vad innovationer kan innebära och sätta ord på vad som är en innovation. Målet måste vara att fler tar patent. Med förebilder kan de som bär på drömmar sporras: "Kan hon så kan jag". Låt alltså innovationerna växa underifrån med generella villkor!